ALTAS CAPACIDADES: diagnóstico del alumnado (125 horas)

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NIVEL DE DIFICULTAD

– Baja (no necesitas ser experto/a en la materia)

¿QUÉ NECESITAS?

  • Cualquier ordenador o tablet
  • Conexión a Internet
  • No se requiere la instalación de ningún software/programa adicional

 

¿A QUIÉN VA DIRIGIDO?

  • Profesorado que desee sumar puntos en las Oposiciones
  • Funcionarios públicos docentes que desee sumar puntos en el Concurso de Traslados.

 

OBJETIVOS GENERALES DEL CURSO

  • Mejorar las competencias del profesorado para identificar al alumnado con altas capacidades (AACC).
  • Mejorar las competencias del profesorado para entender el diagnóstico del alumnado con AACC.

 

OBJETIVOS ESPECÍFICOS DEL CURSO

  • Realizar una aproximación teórica al concepto de altas capacidades.
  • Aplicar estrategias para identificar al alumnado con AACC.
  • Diseñar y aplicar planes de actuación.
  • Comprender las fases de un caso práctico.
  • Identificar indicadores para la detección del alumnado con AACC.

 

CONTENIDOS DEL CURSO

 

Bloque I

Unidad didáctica 01. Aproximación teórica al concepto de altas capacidades

Unidad didáctica 02. Modelos teóricos sobre las altas capacidades

Unidad didáctica 03. Evaluación

 

Bloque II

Unidad didáctica 04. Identificación del alumnado con altas capacidades

Unidad didáctica 05. Responsabilidad y participación de la comunidad

Unidad didáctica 06. Evaluación

 

Bloque III

Unidad didáctica 07. Plan de actuación con el alumno con altas capacidades

Unidad didáctica 08. Estudio práctico de un caso

Unidad didáctica 09. Evaluación

 

Bloque IV

Unidad didáctica 10. Proceso de detección del alumnado con altas capacidades

Unidad didáctica 11. Indicadores de altas capacidades en Primaria y Secundaria

Unidad didáctica 12. Evaluación